NOTICIAS: TENEMOS UN NUEVO BLOG 

Uno de los momentos más divertidos para los peques es ir a "La sala divertida", donde realizan muchos juegos, dinámicas y actividades para estimular el desarrollo de la psicomotricidad gruesa, fina, el conocimiento del esquema corporal y la lateralidad, acompañados de la "Superseño" Gema. 

¡Hemos cambiado el horario! Hacemos psicomotricidad el viernes a las 10.45 h. 

Os paso el enlace del blog: 

https://vamosalasaladivertida.wordpress.com/

¡Hasta pronto!

FELICES FIESTAS 

Los niños y niñas de 4 años B os deseamos unas Feliz Navidad, Feliz entrada y salida de año, y Felices Reyes, les pedimos salud, un cole con sonrisas sin mascarillas, donde compartir vuelva a ser un valor fundamental, donde los achuchones y besos vuelvan a formar parte del día a día, donde el patio no tenga fronteras. 

¡VOLVEMOS EL 11 DE ENERO!

Posdata: No olvidéis traer el material del segundo trimestre. Método Goguilán SEGUNDO TRIMESTRE 4 AÑOS. 

 MES DE DICIEMBRE DE 2020: DÍAS PREVIOS A LAS VACACIONES DE NAVIDAD 

Hay algo que no cambia nunca, ni siquiera una pandemia a nivel mundial ni todas las restricciones a consecuencia de ella y es LA ILUSIÓN CON LA QUE VIVEN LOS MÁS PEQUEÑOS LA NAVIDAD, ese nerviosismo de los días previos es inevitable y contagioso. 

Breve resumen de lo que hemos estado haciendo...

Fin de la Unidad 2: Los Castillos. 

Decoración Navideña.

Concurso tarjeta de felicitación. 

Ensayo villancico "Fin de año"

Queridos Reyes Magos virtuales...

Llegó el gran día... 

FELIZ AÑO

Estamos muy contentos porque pronto damos la bienvenida al 2021, tantas son nuestras ganas de que el 2020 finalice, que nos hemos querido adelantar celebrando la "Nochevieja en el aula", ¡Qué divertido fue! Además, estaban guapísimos y guapísimas. La ocasión lo merecía. 

Podéis ver el villancico en la web del cole: 

cpstotomasaquino.educarex.es

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

 

 ÉRASE UNA VEZ,... ¡DADOS CUENTA-HISTORIAS!

¿A quién no le gusta contar historias? A nosotros nos encanta. Todas las semanas, elegimos un día para crear nuestro propio cuento. Para ello nos valemos de un recurso fantástico: Los dados cuenta historias. Son 6 dados cuyas caras presentan dibujos diferentes. Lanzamos el dado de uno en uno y debemos continuar la historia en función del dibujo que hemos obtenido al azar. 

Esta actividad nos ayuda a ampliar nuestro vocabulario, a estimular nuestro lenguaje oral, fomentar nuestra capacidad creativa e imaginativa, y a respetar los turnos manteniendo el silencio y el orden. 

¿Se puede pedir más?

CONTINUARÁ...

 MI FAMILIA 

En nuestro día a día, surgen en el aula multitud de sentimientos, emociones, y preocupaciones; las cuales intentamos resolver siempre en la medida de lo posible. 

Un lunes cualquiera, una compañera de clase a la hora de expresar sus emociones, señaló en nuestro emocionómetro la tristeza. Nos explicó que estaba triste porque su papá, por motivos de trabajo, iba a pasar unos meses fuera de casa y que ya lo echaba de menos. Esta manifestación de sentimientos nos dio pie para hablar durante largo rato de nuestra familia y se nos ocurrió, más bien fue una proposición de ellos/as, los protagonistas sin duda, de dibujar a nuestra familia en un lugar visible con el fin de sentir, a cada uno de sus miembros, cerca cada mañana. 

Y así fue, dejamos un poco de lado la numeración, la lectoescritura y los castillos para centrarnos en algo mil veces más importante: 

Vosotros y vosotras, SU FAMILIA

 

 ¡BENDITA CREATIVIDAD! 

Es muy importante fomentar el desarrollo creativo, crítico y reflexivo en los más pequeños, para que adquieran una personalidad fuerte y sana, para que no se dejen influenciar y para que sigan siempre fiel a sus principios. No nos damos cuenta de que buscamos siempre la perfección y no hay nada perfecto. Los niños/as tienen todo el derecho a equivocarse, a colorear de color negro, pintar una vaca azul o un toro rosa, ¿quién determina lo que está bien o mal si forma parte de su realidad infantil o de un gusto propio? Lo que no me parece tan bueno es la copia de modelos expuestos, porque de ese modo acaban dependiendo siempre de la aprobación del adulto y cuando sean adultos de la aprobación de un compañero, etc. aspecto que se extiende a cualquier cosa o situación. Ser creativo también conlleva la resolución de problemas en la vida. Es mucho más extenso de lo que parece. Y muy importante. 

Ser creativo les aporta seguridad y por eso es algo que a mi me gusta mucho trabajar en el aula. A lo largo de todo este curso lo vamos a trabajar de muchas maneras pero hace unos días trabajamos la creatividad a modo de juego ¡A jugar! de Hervet Tullet. Además , a través de este, recordamos, las formas geométricas, colores, numeración, las nociones espaciales, muy completo y muy divertido. 

y el resultado final... ¡tachaaaaaan!

¡Chulísimo!

 ¡¡¡BIENVENIDOS !!!

Por fin habéis regresado al cole, todas las PCR han sido negativas, con lo cual, eso es señal de que estáis haciendo las cosas bien; ¡Qué alegría y qué orgullosa estoy de vosotros/as!

Pero no venían con las manos vacías, los días que han estado en casa han seguido trabajando y aprendiendo cosas sobre un tema que nos encanta y que es el centro de interés de la unidad número 2: LOS CASTILLOS. Han elaborado con ayuda de sus familias el escudo heráldico de su apellido, han hecho castillos super chulos con distintos materiales y diferentes técnicas, han aprendido una adivinanza, además de reforzar los números y las letras que estamos trabajando en el aula. Os dejo una evidencia de su gran trabajo. Ellos mismos nos han contado cómo lo han hecho y nos han enseñado las distintas partes que componen los castillos... 

y ahora me pregunto yo, ¿Sarayma, qué vas a dejar para la Universidad? :)

¡GRACIAS FAMILIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!